COMO ACONTECE EDUCAÇÃO?

TEXTO: 2 TM.3. 16

¹⁶ Toda a Escritura é divinamente inspirada, e proveitosa para ensinar, para edarguir, para corrigir, para instruir em justiça;

Introdução: Fala- se que a salvação do Brasil depende da Educação. De fato, a educação é uma poderosa ferramenta para a promoção da paz social e desenvolvimento político, econômico e cultural de uma nação. Mas de que educação estamos falando? Do letramento da população, de mais escolas, de melhores salários para os profissionais da educação, de extensão da universidade pública, de incentivo à pesquisa, de facilidade de acesso à educação superior? Certamente que todas estas propostas são importantes e necessárias para acontecer educação, mas a questão não é esta na origem. O ponto de partida é definir o que consideramos como educação e como ela acontece na vida do indivíduo. Hoje vamos buscar respostas para a pergunta: Como a Educação acontece (ou se processa) na vida do indivíduo?

1-    Acontece com formação – 2 Tm.3.16

·        A formação se processa em, pelo menos, três esferas: Intelectual, Emocional, Ética/Moral – Pensar, sentir e agir;

·        Na esfera intelectual é preciso desenvolver competências para decodificar, interpretar e transmitir – Lucas 10. 26. O letramento exige decodificação, capacidade crítica de interpretação e competência para transmitir aquele conhecimento de forma oral e/ou escrita;

·        Na esfera emocional faz – se necessário desenvolver a subjetividade e os sentimentos do indivíduo. O educando precisa desenvolver uma auto – imagem e uma alteridade sadias – Lc. 10. 26 – 28 – O meu lugar e o lugar do outro na criação de Deus;

·        Na esfera ética/moral é necessário desenvolver competências para conviver e agir socialmente de forma sadia e produtiva – Mt. 5. 38 – 42 – obediência às leis, tolerância e respeito á diversidade da sociedade.

2-    Acontece com correção – Pv. 12. 1

·        Nenhuma formação é perfeita e garante educação – I Ts. 3. 10 –

·        Na formação (intelectual, emocional e ética) haverá sempre lacunas e contradições a serem reparadas;

·        Na educação é preciso cultivar a pedagogia da correção – Hb. 12.5 – 8;

·        Não havendo correção não estamos formando cidadãos, mas bastardos pátrios (pessoas sem civismo e sem ligação com sua terra e sua nação) – Hb. 12. 8.

3-    Acontece com avaliação  - Hb. 4. 15

·        Nenhum conhecimento é efetivo se não puder ser testado – Hb. 4. 15;

·        Um processo educacional que não tem lugar para a reprovação não tem o direito de aprovar ninguém – Sl.105.17 -22;

·        A avaliação é a forma de aquilatar o nível de conhecimento adquirido – Mt. 25. 19 -28;

·        Uma lei científica só tem validade se ela puder ser testada e repetida. A lei não pode ser uma hipótese aceitável, mas uma certeza absoluta. A educação só é um fato concreto se puder ser avaliada, testada e aprovada – Tg. 1. 12.

TEXTO: Gn. 1. 1

1 ¶ No princípio, criou Deus os céus e a terra.

1^1 בְּרֵאשִׁית בָּרָא אֱלֹהִים אֵת הַשָּׁמַיִם וְאֵת הָאָרֶץ׃ - BHS

1 Ἐν ἀρχῃ̂ ἐποίησεν ὁ θεὸς τὸν οὐρανὸν καὶ τὴν γη̂ν. Septuaginta

HEBREUS 11. 3

3  Pela fé, entendemos que foi o universo formado pela palavra de Deus, de maneira que o visível veio a existir das coisas que não aparecem. ARA

Πίστει νοοῦμεν κατηρτίσθαι τοὺς αἰῶνας ῥήματι θεοῦ, εἰς τὸ μὴ ἐκ φαινομένων τὸ βλεπόμενον γεγονέναι.     NTG - Nestlê - Aland

COMO TUDO COMEÇOU?

Introdução: Para a raça humana é tão difícil quanto necessário responder como tudo começou. Não obstante esta inquietação humana, a Bíblia é categórica em dizer como tudo começou. Nossa reflexão nesta ocasião visa responder esta pergunta.

1-    Quem criou o universo? Deus criou o universo – Gn. 1. 1

·         O universo não é eterno, ele foi criado por Deus – bereshit bara elohim;

·         O universo não é um acidente, ele é uma criação planejada – Em Hb. 11. 3 katertistai (katertizoo)– preparado, organizado – Bíblia de Jerusalém – organizar, ordenar, formar;

·         O universo não é um acidente cósmico como teoriza o Big – Bang, mas foi criado para ser um lugar organizado – Isaías 45 . 18 – Yashab – para ser habitada, para ser uma casa, uma residência;

·         Deus assume a responsabilidade de criar e manter a terra até o cumprimento dos seus planos para sua criação – 2 Pd. 3. 7 – tereo – guardado, entesourado, reservado. – Isaías 45. 18 – criou, formou, estabeleceu e organizou-a.

2-    Como o universo foi criado? Pelo poder da Palavra – Hb. 11. 3

·         Deus criou a matéria a partir do nada – ex Nihilo – Deus começou com nada até chegar á criação plena – tudo que havia para ser criado foi criado por Deus – Gn. 1. 35, 2. 1;

·         Deus criou a realidade visível da realidade invisível, a partir da palavra – Gn. 1. 3;

·         Observe que a criação foi criada e formada a partir da palavra de Deus – a palavra de Deus tem o poder de criar a partir do que não existe – o visível passou existir (a matéria) a partir do invisível (o espírito). A palavra de Deus é o canal para tornar o espiritual como material – Jo. 1. 1 – 3;

·         Ainda, hoje, quando proferimos a palavra de Deus ela tem o poder de criar ou recriar uma realidade, seja psicológica, seja espiritual. Se a ciência busca explicar o funcionamento da matéria, a palavra de Deus revela as realidades que estão escondidas no íntimo do homem – Hb. 4. 12, 13.

Conclusão: Biblicamente e pela fé sabemos que Deus criou todas as coisas. Cientificamente, sabemos que a criação não pode ser negada, nem explicada satisfatoriamente pelas ciências. Ficamos com a dúvida da ciência ou com a certeza da Palavra de Deus. A escolha é sua.